Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klassen 6a und 6b durften sich in den vergangenen Wochen im Deutschunterricht handlungs- und produktionsorientiert das Thema \u201eFabeln\u201c erarbeiten. Neben dem Erstellen von Lapbooks und H\u00f6rspielen konnten sie sich vor allem f\u00fcr das multimediale Gestalten einer Fabel als Fotostory begeistern. Daf\u00fcr spielten sie die Fabel \u201eDie Schildkr\u00f6te und der Hase\u201c zun\u00e4chst nach, fotografierten die einzelnen Szenen und f\u00fcgten diese daraufhin in der App \u201eBook Creator\u201c mithilfe von iPads ein. Im Anschluss daran erg\u00e4nzten sie Sprech- und Denkblasen sowie auch Erz\u00e4hltexte, sodass sie sich in die Figuren hineinversetzen und deren Gef\u00fchle nachempfinden konnten. Ihnen wurde bewusst, dass Fabeltiere immer menschliche Eigenschaften besitzen und man aus deren Handeln immer auch etwas f\u00fcr das eigene Leben lernen kann. Der Aufbau von Fabeln wurde vor allem durch die Gestaltung des Titelblatts und der Lehre deutlich. Nicht zuletzt wurden die tollen Ergebnisse vor der Klasse pr\u00e4sentiert und als fachspezifische Leistung hinzugezogen.<\/p>\n\n\n\n
\u201eSo macht Lernen Spa\u00df!\u201c\u00a0–\u00a0lautete\u00a0das Fazit der Deutschstunden\u00a0der letzten Wochen, bei denen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Frau Kohl kreativ werden und viel\u00a0lernen konnten. Hier folgen beispielhaft Ergebnisse:<\/p>\n\n\n\n